پروپوزال تدوین بسته آموزشی توانمندسازی والدین در زمینه ارتباط فرزندشان با جنس مخالف

دانلود ورد با موضوع پروپوزال تدوین بسته آموزشی توانمندسازی والدین در زمینه ارتباط فرزندشان با جنس مخالف دارای 22 صفحه و با فرمت .doc و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.

 

تعداد صفحه : 22 صفحه
فرمت فایل: ورد .doc و قابل ویرایش
آماده برای : ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس

 

قسمتی از متن نمونه:

مقدمه و بیان مساله: جامعه ایرانی جامعه ای است با بنیان های قوی فرهنگی و سنتی که در آن دین نقش مهمی در زندگی مردم ایفا می کند. اگر چه اسلام در خصوص روابط بین دو جنس حد اعتدال را توصیه نموده است ولی، دوستی دختر و پسر چه علنی و چه پنهانی طبق تلقی کنونی از این گونه دوستی ها در جامعه منع می شوند. به خصوص معیار تفکیک این دوستی ها انگیزه در این گونه دوستی هاست، در صورتی که هوی و هوس باشد نشانه نادرستی عمل توسط اسلام است. بنابراین اسلام تنها رابطه صمیمانه و دوستانه بین دو جنس را از طریق رابطه زوجیت و همسری مجاز می داند (علم مهرجردی، 1381). هرچند ایران برخی دوره های تجددگرایی در طی سال های قبل از انقلاب اسلامی سال 1358 را تجربه کرده و از آن زمان برخی تنش ها و چالش ها بین تجددگرایی و سنت شروع شده است اما سنت و فرهنگ همچنان اهمیت خود را در تمام جنبه های زندگی مردم حفظ کرده است. در سالهای اخیر تجددگرایی و برخی تظاهرات آن در جامعه به چشم می خورد به طوری که به نظر می رسد سنت و فرهنگ جامعه در برخی زمینه ها در حال تاثیر پذیری از سایر فرهنگ ها می باشد. یکی از این زمینه ها روابط با جنس مخالف قبل از ازدواج می باشد. افزایش سواد آموزی و تحصیلات دانشگاهی در بین جوانان، دسترسی به رسانه های جهانی، مهاجرت به شهرها وهمچنین دسترسی گسترده به فن آوری های نوین ارتباطی (اینترنت، چت و تلفن همراه) موجبات تسهیل در ارتباطات و دسترسی به سایر فرهنگ ها را فراهم نموده است. گرچه دسترسی به ماهواره در کشور غیر قانونی محسوب می شود اما درصد قابل توجهی از جوانان به ماهواره دسترسی دارند. در یک مطالعه در سال 1381، 27 درصد نوجوانان پسر به ماهواره و بیش از یک سوم آنها به اینترنت دسترسی داشتند (34%) (محمدی و همکاران، 2006)، درصد دسترسی به اینترنت در جوانان از سال 1384 تا سال 1386 حدود 40% رشد کرده است (سازمان ملی جوانان، 1386). مطالعه ای در سال 1385 نشان داد که درصد مهمی از دختران ایرانی از طریق چت در اینترنت دوست یابی می کنند (هنر پروران و همکاران، 1385). از سوی دیگر به علت افزایش تمایل دختران به ادامه تحصیلات دانشگاهی (مرکز آمار ایران Statistical Centre of Iran ، 2004) و مشکلات اقتصادی مرتبط با ازدواج مانند افزایش نرخ بیکاری، سن ازدواج به طور قابل ملاحظه ای در سال های افزایش یافته است. به طوری که نسبت زنان هرگز ازدواج نکرده سنین 20 تا 24 سال از 4/21 درصد در سال 1354 به 1/48 درصد در سال 1379 رسیده است (عباسی شوازی، 2002) و مطابق با آخرین سرشماری در سال 1385 این نسبت حتی به حدود 80% در مناطق شهری رسیده است (مرکز آمار ایران، 1389). میانگین سن ازدواج در زنان کل کشور از 4/18 در سال 1345 به 4/21 در سال 1375 و به 3/23 در سال 1385 رسیده است (مرکز آمار ایران، 1389). بنابراین فاصله بین سن بلوغ و ازدواج در سال های اخیر به طور قابل توجهی در بین جوانان به خصوص دختران افزایش یافته است. به علت حساسیت های فرهنگی و مذهبی و باور غالب در جامعه، عدم وجود گسترده این گونه رفتارهای جنسی در بین جوانان می باشد. لذا جوانانی که درگیر روابط جنسی با جنس مخالف می شوند معمولاً از دریافت اطلاعات و خدمات مناسب برای حفاظت از خود در برابر بیماری های مقاربتی، ایدز، حاملگی ناخواسته و سقط در جامعه محروم می باشند در نتیجه بیشتر احتمال دارد که در معرض عواقب جسمانی ناشی از روابط محافظت نشده قبل ار ازدواج و عواقب روانی ناشی از خشونت های جنسی قرار گیرند. مطالعه ای توسط سازمان ملی جوانان در سال 1384 بر روی 434 دختر و پسر سنین 29-18 سال که تجربه تماس جنسی قبل از ازدواج داشته اند نشان داد که فقط 40% از کاندوم در تماس های جنسی استفاده نموده اند و به علت بکارت در برخی از دختران روابط جنسی غیر واژینال به عنوان جایگزینی برای روابط جنسی واژینال استفاده شده است (سازمان ملی جوانان، 1384). این امر موجب نگرانی والدین و سیاستگزاران مختلف گردیده است به طوری که لزوم طراحی برنامه هایی مناسب و متناسب با فرهنگ برای پیشگیری از رفتارهای پرخطر شامل رفتارهای پرخطر جنسی در بین جوانان بیش از پیش احساس می شود. به خصوص سیاستگزاران بر نقش خانواده در پیشگیری از رفتارهای پر خطر جنسی فوق در بین جوانان در سال های اخیر بیشتر تاکید می کنند. براساس سنت سازه گرایی اجتماعی (ویگوتسکی، 1978)، رفتار جنسی در متن اجتماع و فرهنگ شکل می گیرد و یک رفتار اجتماعی تلقی می گردد. انتظارات اجتماعی و فرهنگی بر رفتار های جنسی تا حد زیادی تاثیر گذار می باشند. همچنین هنجار و رفتارهای جنسی از طریق تعامل با دیگران درک می گردد (لامن Laumann, E. O و گاگنون Gagnon, J. H ، میچل Michael, R. T و میچل Michaels, S ، 1994) لذا با شناخت عوامل پیش بینی کننده این رفتارها در سطوح مختلف اجتماعی از جمله در سطح خانواده که به عنوان اولین کانون جامعه پذیری کودک محسوب می شود می توان به طراحی مداخلات کاهش آسیب و و خطر در بین این گروه مولد جامعه کمک قابل ملاحظه ای نمود. براساس تحقیقات موجود در کشورهای در حال توسعه و توسعه یافته، فاکتورهای متعددی در سطوح مختلف فردی و اجتماعی با روابط جنس مخالف و رفتارهای جنسی مرتبط هستند. فاکتورهای فردی مانند جنس، مهارت های تصمیم گیری و مباحثه، عزت نفس و خودبسندگی (کیراگوا Kiragu, Z ، 1993)، مذهبی بودن و نگرش به روابط قبل از ازدواج (کیراگو، 1993؛ لاکسون Lacson, R. S و همکاران، 1997)، دسترسی به فیلم هایی با محتویات جنسی (آبراهام Abraham, L و کومار Kumar, K. A ، 1999؛ ماری Mmari, K. N و بلام Blum, R. W ...