گزارش تخصصی چگونگی ازبین بردن کژرفتاریهای اخلاقی در دانش آموزان

دانلود ورد با موضوع موضوع گزارش تخصصی چگونگی ازبین بردن کژرفتاریهای اخلاقی در دانش آموزان دارای 24 صفحه و با فرمت .doc و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.

 

تعداد صفحه : 24 صفحه
فرمت فایل: ورد .doc و قابل ویرایش
آماده برای : ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس

 

قسمتی از متن نمونه:

فهرست مطالب
چكيده    6
گردآوری اطلاعات( شواهد1)    7
يافته هاي علمي:    9
عوامل دخیل در شکل گیری ارتباط:    9
موانع ارتباط:    10
رشد اجتماعی نوجوان:    11
وي‍‍ژگي هاي نوجواني كه به قدر كافي از محبت بهره مند بوده است:    11
ويژگي هاي نوجواني كه از محبت محروم بوده :    12
علل عدم تعامل يافتگي نوجوان:    12
محيط هاي نا مساعد خانوادگي:    13
پيشينه:    15
1-بررسي رابطه كژ رفتاري هاي اخلاقي-اجتماعي    15
محقق : سيامك مهابادي    15
خلاصه  یا فته ها ی پیشینه:    15
نتايج ويافته هاي اين تحقيق به شرح ذيل مي باشد :    16
پيشنهادها :    17
نتايج تحقيق :    25
پيشنهادات :    26
منابع    28


چكيده
امروز، در نقاط مختلف دنيا، افراد زيادي از اختلالات اجتماعي رنج مي‌برند و بيماري‌هايي چون افسردگي، اضطراب، پرخاشگري همچون بيماري سرماخوردگي روز به روز شايع‌تر گشته، سلامت اجتماعي افراد را به خطر افكنده است. اختلالات اجتماعي فرصت زندگي مفيد و سالم را از افراد گرفته و عملكردهاي رفتاري آنان را دگرگون ساخته و زندگي را چون كلافي سردرگم ساخته است و افراد معني زندگي را به درستي درك نمي‌كنند. ازآنجا كه هر معلولي از علتي نشأت مي‌گيرد پس عدم سلامت اجتماعي نيز داراي علت يا عللي مي‌باشد و از طرفي پيشگيري از بيماري مقدم بر درمان است. نتايج اين تحقيق گوياي اين مطلب است كه:
1-  بين سن دانش‌آموز و پرخاشگري رابطه معني‌داري وجود دارد.
2-   بين شغل والدين و پرخاشگري رابطه معني‌داري وجود ندارد.
3-  بين تحصيلات والدين و پرخاشگري فرزندان همبستگي معني‌داري وجود ندارد.
4- همچنين بين سن والدين و پرخاشگري فرزندان، بين جمعيت خانواده و افسردگي  
     فرزندان و بين فقدان والدين و پرخاشگري رابطه معني‌داري وجود ندارد.
5- بين موقعيت تحصيلي دانش‌آموز و پرخاشگري رابطه معني‌داري وجود دارد

گردآوری اطلاعات( شواهد1)
برای آنکه بتوانم رفتار این دو دانش آموز را تغییر دهم و در امور اجتماعی آنها شاهد پیشرفتی باشم. ابتدا با خانواده های آنها (مادران)مصاحبه ای  کوتاه داشتم و از چگونگی برخورد شان با آنها و وضعیت فرهنگی ،اقتصادی و مشکلاتی که در منزل دارند صحبت کردم.در زنگ های تفریح با نزدیک شدن به آنها رابطه خوبی با آنها برقرار کردم و بعد از آن تقریبا سعی می کردم روزی یکبار رفتار و برخوردهای آنها را با هم کنترل کنم و اگر مشکلی پیدا می شد در صدد حل آن بر می آمدم. در حین کنترل سحر و فاطمه  رفتار های زیر را در برخورد آنها با دیگران مشاهده کردم:
رفتار پرخاشگرانه رایج که مشاهده شد عبارتند از:
۱) فحاشی با یکدیگر فریاد زدن
۲) به یکدیگر عنوان زشت دادن و همدیگر را تحقیر کردن
۳) زور فیزیکی علیه یکدیگر بکار بردن به عنوان مثال هل دادن-تنه زدن -با آرنج به کسی زدن
۴)تهدید یکدیگر
۵)نادیده گرفتن معلم در کلاس
۶)یکدیگر را نسبت به موضوع حساسی اذیت کردن-یک خصوصیت فیزیکی و یا موضوع خانوادگی
7)به حرمت خصوصی یکدیگر تعرض کردن- دفتر خاطرات خصوصی یکدیگر را خواندن