شما مالک این فایلی که در حال فروش در پوشه است هستید؟ کلیک کنید

رابطه سلامت عمومي و رضايت شغلي معلمين آموزش و پرورش

این فایل به بررسی رابطه سلامت عمومي و رضايت شغلي معلمين آموزش و پرورش می پردازد در فرمت word قابل ویرایش و در 82 صفحه می باشد.

بخشی از محتوای فایل دانلودی ::
 علت و هدف اصلی از انتخاب موضوع تحقیق بررسی اثرات بعضی از عوامل مادی و معنوی و اجتماعی بر روی رضایت شغلی و سلامت عمومی معلمین آموزش و پرورش ناحیه ۴ کرج بوده و از آنجا که اهم وظایف و ماموریت سازمانها ایجاد محیط مساعد برای رشد فضائل اخلاقی بر اساس ایمان و تقوا و توسعه و رشد امور تکنولوژیکی مملکت می باشد و در این راستا میزان موفقیت واثر بخشی بستگی به موفقیت و اثر بخشی کار کنان دارد. بنابراین می بایست انگیزه و علاقه آنها در انجام کار ورضایت و عدم رضایت آنها از شغل و تمایلات و محرکات درونی افراد که موجب آغاز فعالیت و تلاش بیشتر وبا کیفیت تر می گردد، بررسی و مشخص شود.
اهمیت موضوع تحقیق :
نقش عامل انسانی در سازمانها از اهمیت زیادی بر خوردار است، بنابراین با توجه به روحیات و انگیزه های عامل انسانی در هر سازمانی از ضرورت و اولویت بالایی بر خوردار است.
از طرفی موفقیت و کارایی و اثر بخشی بالای سازمانها بستگی به کارائی و اثر بخشی نیروی انسانی آن دارد و آن نیز بدست نمی آید مگر چرا های رفتار و علل تمایل افراد برای کار کردن، ماهیت رفتار و انگیزه آنها برای رفتار به سوی تحقق اهداف، مشخص و معین گردد.
از طرفی اهمیت بعدی این موضوع پیدا کردن جواب برای یک سری سئوالات است که معمولاً هر مسئول و سر پرستی با آن مواجه می شود. اینکه براستی انسان چرا کار می کند؟ تفاوت و فرق میان یک کارمند موفق و یک کارمند ناموفق در چیست؟
این همه تلاش و کوشش افراد برای چیست؟ چرا افراد رفتار ویژه خود را در مقابل محرک های خارجی و داخلی دارند؟ چرا عده ای از کار و شغل خود راضی و گروهی نا راضی هستند؟ اینها سئوالاتی هستند که هر مسئول و سر پرستی بدنبال پیدا کردن پاسخی برای آنها هستند.
فرضیه ها :
گاهی سئوالاتی پیش می آید که کار و کوشش افراد آیا بخاطر پاداش های معنوی است؟ یا پاداش های مادی؟ آیا مسئولیت بیشتر دادن به افراد موجب رضایت از کار و انگبزش برای تلاش و کوشش زیاد می شود؟ آیا افراد وقتی که در وظایف محوله موفق بشوند، رضایتی حاصل می شود یا خیر؟ آیا در وادار کردن برای کار و کوشش پاداش های معنوی موثرتر است یا مادی؟ و سئوالات از این قبیل بسیار هست.
برای پاسخ پیدا کردن به این سئوالات و یک سری سئوالات دیگر، فرضیاتی را به شرح ذیل مطرح کرده و در این تحقیق سعی شده است با جمع آوری یک سری اطلاعات و تایید یا رد آنها پاسخ قطعی برای سئوالات فوق پیدا نمائیم.
۱ ) پاداش های معنوی بیش از پاداش های مادی موجب رضایت شغلی معلمین می شود. (فرضیه اصلی)
۲ ) افزایش مسئولیت شغلی معلیمن موجب رضایت شغلی آنها می شود. (فرضیه اصلی)
۳ ) موفقیت در کار موجب رضایت شغلی معلمین می شود. (فرضیه اصلی)
۴ ) سلامت عمومی مثبت در در کار موجب رضایت شغلی معلمین می شود. (فرضیه اصلی)
فرض مورد قبول در رابطه با هر یک از پارامتر های فوق به شکل زیر می باشد:
۱ ) ۹/۲ <  :            و ۹/۲ >  :
۲ )۵۹% < R :       و ۵۹% > R :
مقدمه :
امروزه آموزش و پرورش همگانی به عنوان یکی از ارکان توسعه پایدار شناخته شده است هر کشوری در جهان بخش بزرگی از در آمد ملی خود را برای گسترش ، بهبود و کارآیی آن اختصاص می دهد. در واقع آموزش و پرورش رکن اساسی جامعه انسانی است و یکی از اهداف عمده آن پرورش و آموزش کودکان و نوجوانان توسط معلمان و مدیران است.
اغلب صاحب نظران و متفکران مسایل تربیتی بر این نظرند که معلمان، بزرگترین و مهمترین عامل موثر در جریان تعلیم و تربیت هستند. بنابراین بی راه نیست اگر گفته شود شالوده و اساس یک سیستم آموزشی موفق را معلمان تشکیل می دهند.
اولین قدم در جهت رسیدن به کادر آموزشی موفق درک عوامل و سلامت عمومی است که بر کیفیت فعالیت معلمان موثر است. یکی از عوامل، رضایت شغلی معلمین است. چرا که در رابطه مستقیمی بین رضایت شغلی افراد با عملکرد آنان وجود دارد و کسانی که رضایت داشته باشند، کار خود را بهتر انجام می دهند. بنابراین لازم است آموزش و پرورش به موضوع رضایت شغل و سلامت عمومی معلمان، بیش از پیش توجه نشان دهد.
اولین قدم در جهت رسیدن به کار آموزشی موفق درک عوامل است که بر کیفیت فعالیت معلمان موثر است. یکی از این عوامل، رضایت شغلی معلمین است، چرا که رابطه مستقیمی بین رضایت شغلی افراد با عملکرد آنان وجود دارئ و کسانی که رضایت داشته باشند، کار خود را بهتر انجام می دهند.
پدیده ارتباط نقش مهم در زندگی اجتماعی انسان باز نی کند. آدمی از طریق پیامهای کلامی و غیر کلامی که از محیط دریافت می کند نظام نکوشی و فکری و عاطفی و رفتار های خود را شکل دهد. پس از اینکه کودک از خانواده گسسته، به کودکستان یا کلاس اول وارد می شود، مدرسه برای سالهای متمادی خانه دوم او شد، و مرکز جهان خارج از خانواده اش را تشکیل می دهد
فهرست مطالب
مقدمه ۶
هدف و علت انتخاب موضوع ۶
مقدمه ۱۱
رشد اخلاق در کودک ۱۴
روش آموزش اخلاقی ۱۵
رویکرد های به آموزش اخلاق از نظر روانشناسی ۱۵
رویکرد قدیمی تر ۱۵
رویکرد های جدید به آموزش اخلاقی ۱۷
پر خاشگری ۱۸
ارتباط بین نیاز ها و روابط آدمی ۱۹
خلاصه تحقیق ۱۹
بررسی تحقیقات گذشته ۲۲
انگیزش ۲۴
اهمیت انگیزش ۲۵
چهار چوب انگیزش ۲۶
شدت انگیزه ۲۶
دیدگاه های تاریخی در انگیزش ۲۷
دیدگاه های اولیه انگیزش ۲۸
دیدگاه مدیریت علمی (کلاسیک) ۲۸
دیدگاه روابط انسانی (نئوکلاسیک) ۲۹
پژوهش های ابراهام مازلو Abrahom H.Maslow 29
کاربردهای سلسسله مراتب مازلو بریا مدیران ۳۲
پژوهش های فردریک هرزبرگ Fredrick Herzberg 33
کاربردهای تئوری هرزبرگ برای مدیران ۳۷
پژوهش استی سی آدامز (برابری) ۳۷
کاربردهای تئوری برابر ی برای مدیران ۴۱
رضایت شغلی ۴۱
عوامل موثر ب رضایت شغلی ۴۲
پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی ۴۵
رضایت شغلی و عملکرد ۴۷
روش جمع آوری اطلاعات ۵۰
جامعه مورد مطالعه ۵۰
روش تحقیق ۵۰
تاریخچه آموزش و پرورش ناحیه ۴ شهرستان کرج ۵۰
تجزیه و تحلیل سئوالات پرسشنامه ۵۳
بحث و نتیجه گیری ۷۱
تجزیه و تحلیل دوم و سوم تحقیق ۷۲
پیشنهادات ۷۴
منابع و ماخذ ۷۶
 
این فایل به بررسی رابطه سلامت عمومي و رضايت شغلي معلمين آموزش و پرورش می پردازد در فرمت word قابل ویرایش و در 82 صفحه می باشد.

فایل های دیگر این دسته

مجوزها،گواهینامه ها و بانکهای همکار

معتبرترین مرکز فایل های دانشجویی دانش آموزی دارای نماد اعتماد الکترونیک از وزارت صنعت و همچنین دارای قرارداد پرداختهای اینترنتی با شرکتهای بزرگ به پرداخت ملت و زرین پال و آقای پرداخت میباشد که در زیـر میـتوانید مجـوزها را مشاهده کنید

بانک ملت
آقای پرداخت
زرین پال
نماد تجارت الکترونیک